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新能源汽车检测与维修技术专业人才培养方案(2021版)

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发表于 2023-12-27 13:12:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

新能源汽车检测与维修技术专业人才培养方案2021版
(三年制,普招)
一、专业代码与名称
专业代码:500212
专业名称:新能源汽车检测与维修技术
二、学制和招生对象
修业年限:3年
招生对象:普通高中或职高毕业生
三、培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养、创新意识和精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握汽车机械基础、新能源汽车构造与原理、新能源三电技术的检测与维修等基本知识,具备新能源汽车机电维修、检验、检测、业务接待能力,从事新能源汽车整车检验、检测及故障诊断、总成及零部件维修以及汽车维修业务接待等工作的高素质技术技能人才。
四、职业面向
1:新能源汽车检测与维修技术专业职业面向
所属专业大类
所属专业类
对应行业
主要职业类别
主要岗位类别(或技术领域)
职业资格证书或技能等级证书
交通运输大类(50)
道路运输类(5002)
保险业(68);租赁业(71);机动车、电子产品
和日用产品修理业
81)
新能源汽车检测诊断技术员、新能源汽车总成部件维修技术员、新能源汽车售后服务技术员、新能源汽车维修企业管理员、新能源汽车评估人员
2-02-18-01)
新能源汽车检测诊断技术岗、新能源汽总成部件维修技术岗、新能源汽车售后服务技术岗、、新能源汽车配件管理岗、新能源汽车维修接待岗、新能源汽车评估岗、新能源汽车配套设备管理维护岗
特种低压电工证
汽车评估师证
1+X汽车运用与维修职业技能等级证书
1+X智能新能源汽车职业技能等级证书
五、培养规格
2:新能源汽车检测与维修技术专业人才培养规格

一级指标

二级指标

三级指标(内涵)
1.知识
1.1工具性知识

1.1.1计算机基本运用知识
1.1.2资料手册查阅知识
1.1.3基本外文资料阅读知识
1.2文化知识

1.2.1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;
1.2.2具备一定的体育锻炼知识和健康知识;
1.2.3具备一定的国防知识;
1.2.4具备一定的法律知识;
1.2.5具备一定的美学知识。
1.3专业知识

1.3.1熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识;
1.3.2掌握本专业所需的机械基础、电工电子基础理论和基本知识;
1.3.3掌握新能源汽车结构、新能源汽车原理、新能源汽车电子控制、新能源汽车维修、新能源汽车性能与检测、新能源汽车故障诊断与维修、新能源汽车维护与保养、新能源汽车鉴定评估、新能源汽车使用技术、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车检修仪器设备等专业课程知识;
1.3.4了解新能源汽车运用与维修相关行业企业技术标准、国家标准和国际标准。
2.技能
2.1基本技能

2.1.1计算机基本使用技能;
2.1.2工量具使用测量技能;
2.1.3机械图样识读能力;
2.1.4资料手册查阅基本技能
2.2职业技能

2.2.1新能源汽车拆装与调试技能;
2.2.2新能源汽车故障诊断与维修;
2.2.3新能源汽车性能检测与质量评定;
2.2.4新能源汽车鉴定与评估;
2.2.5新能源汽车保险与理赔
2.2.6新能源汽车配套设备管理维护。
3.能力
3.1专业基本能力

3.1.1具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
3.1.2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;
3.1.3具有机械图样识读能力;
3.1.4具有零件测量鉴定能力;
3.1.5具有新能源汽车拆装与调试能力;
3.1.6具有新能源汽车资料的阅读和查询能力
3.2专业综合能力

3.2.1具有新能源汽车故障诊断与维修能力;
3.2.2具有新能源汽车性能检测与质量评定,配件质量鉴别能力;
3.2.3具有新能源汽车鉴定与评估能力
3.2.4具有新能源汽车保险与理赔能力
3.2.5具有新能源汽车驾驶和使用能力;
3.2.6具有生产组织与管理能力
4.素质
4.1思想道德素质

4.1.1坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感。
4.1.2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
4.1.3有顾全大局、吃苦耐劳、艰苦奋斗、乐于奉献的敬业精神。
4.1.4树立良好的社会公德和职业道德观,具有法制观念和公民意识,能正确应用法律赋予的权利,自觉履行法律规定的义务,遵守校纪校规。
4.2文化素质

4.2.1具有社会人所必备的文化基础与审美观。
4.2.2正确理解人与自然、人与社会、人与人的关系,树立环境意识,有社会责任感,具有关心他人、团结互助的精神。
4.2.3养成文明行为习惯,具有自尊、自强、自爱、守时、守信的优良品质。
4.3专业素质

4.3.1掌握职业(岗位)有关的专业理论和专业技能。
4.3.2具有热爱本质工作和尽职尽责的职业道德。
4.3.3具有较快适应生产、管理第一线的岗位的实际工作能力。
4.3.4具有工作中团结互助、团队荣辱观的职业素质。
4.4职业素质

4.4.1掌握职业(岗位)有关的专业理论和专业技能。
4.4.2具有热爱本质工作和尽职尽责的职业道德。
4.4.3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.4.4具有较快适应生产、管理第一线的岗位的实际工作能力。
具有工作中团结互助、团队荣辱观的职业素质。
4.4.5勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体 意识和团队合作精神。
4.5身心素质

4.5.1具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。
4.5.2了解心理学和心理卫生健康的基本知识。
4.5.3具有较强的心理适应能力,具有坚强的意志。
4.5.4具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的社交能力。
4.5.5具有一定的审美和人文素养,能够形成1-2项艺术特长或爱好。
六、主要课程及内容说明
3:新能源汽车检测与维修技术专业主要课程
主要课程
教学目标
主要教学内容
教学建议
技能考核项目与要求
参考学时
汽车机械基础

使学生具备综合应用力学、机械理论和生产知识解决常用机构及通用零部件的分析等能力;
使学生具备典型零件及传动件的精度分析等能力
主要讲授机械识图、金属材料、金属加工工艺(冷、热加工)、焊接知识、机械零件、机械传动、公差配合及技术测量等基本知识。
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,注意理论联系实际及实践教学
能识别金属材料、金属加工工艺、机械零件、机械传动等机构,能进行焊接操作
78
汽车电子控制基础

使学生具备汽车电子控制基础的基本技能,具备能解决一般的直流电路、交流电路微电子电路和控制电路方面实际问题的能力
主要讲授汽车电子控制基本知识及其运用,重点在常见电工设备的使用、安装检测及安全用电知识,直流电路和半导体器件结构原理、检测及基本的电子电路。
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,注意理论联系实际及实践教学
能正确会用常见电工设备的使用;
对常用电器设备进行安装调试、直流、交流、电子电路、控制电路的基本分析

70
新能源汽车高压安全与防护
使学生掌握新能源汽车高压安全与防护原理,初步具备新能源汽车高压安全与防护知识;使学生具备能解决新能源汽车高压安全与防护的实际问题的能力
主要讲授新能源汽车高压安全与防护基本知识及其运用,重点在高压安全与防护设备的使用、高压触电急救知识,高压安全防护措施等
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行新能源汽车高压安全与防护,能进行高压触电急救知识,能进行高压安全防护实施
45
新能源汽车电池及管理系统检修
使学生掌握现代新能源汽车电池基本结构,电池控制的基本工作原理,初步的电池系统维修知识;使学生具备能解决新能源汽车技术中等以上难度的实际问题的能力
主要讲授新能源汽车电池及管理系统基本知识及其运用,重点在新能源汽车电池的使用与维护新能源汽车电池结构与拆装
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行新能源汽车电池及管理系统的检修能进行新能源汽车电池的拆装,能进行新维护与保养
42
新能源汽车传动系统检修
使学生掌握现代新能源汽车传动系统基本结构,电机控制的基本工作原理,初步的传动系统维修知识;使学生具备能解决新能源汽车技术中等以上难度的实际问题的能力
主要讲授新能源汽车电机及控制系统基本知识及其运用,重点在新能源汽车电机的使用与维护新能源汽车电机结构与拆装,新能源汽车变速传动系统的检修
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行新能源汽车电机及控制系统的检修能进行新能源汽车电池的拆装,能进行新维护与保养
42
电动汽车充电桩安装调试与运行维护
使学生掌握现代电动汽车充电桩基本结构,电动汽车充电桩工作原理,初步的电动汽车充电桩安装调试知识;使学生具备能解决电动汽车充电桩安装调试与运行维护中等以上难度的实际问题的能力
主要讲授电动汽车充电桩基本结构,电动汽车充电桩工作原理,重点在电动汽车充电桩安装调试与运行维护
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行电动汽车充电桩的检修能进行电动汽车充电桩安装调试与运行维护
36
车身修复技术
使学生具备汽车车身钣金维修的基本知识和基本技能,具备能操作主要维修设备的能力,能确定汽车相应故障维修的基本操作工艺并能进行相应的维修
1.汽车车身的基本结构
2.汽车车身钣金修复基本操作
3.车身碰撞损害分析
4.汽车车身测量与校正
5.汽车车身主要覆盖车身修复
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行汽车车身钣金件修复基本操作
能进行汽车车身骨架测量与校正
能进行汽车车身主要覆盖车身修复
48
汽车美容与装饰
使学生具备汽车涂装修复、汽车美容与装饰的基本知识和基本技能,具备能操作主要维修设备的能力
1.汽车车身漆料特性与各种车身漆的配制
2.汽车车身各层漆涂装操作规范及要领
3.汽车车身漆面损坏分析与修复
4.汽车美容与装饰
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行汽车车身漆的配制
能进行汽车车身各层漆涂装操作
能进行对汽车车身漆面损坏分析与修复
能进行汽车美容与装饰
48
新能源汽车维护与保养
使学生具备新能源汽车运用技术的基本知识和基本技能,具备能解决新能源汽车维护保养中等以上难度的实际问题的能力
1.新能源汽车维护保养的基本知识
2.新能源汽车维护
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行新能源汽车维护保养产品的选择
能进行新能源汽车规范操作维护
28
新能源汽车性能检测技术


使学生具备新能源汽车性能与检测基本知识和中、高级技能,具备组织和实施汽车整车、部件检测与评价和应用检测设备对汽车故障进行仪诊、故障分析的能力

新能源汽车各性能指标参数及相应的国家标准
新能源汽车各性能检测与评价
新能源汽车各性能参数检测设备的使用与维护
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行新能源汽车各性能参与检测与评定。
能进行新能源汽车各性能参数检测设备的使用与维护
56
新能源汽车故障诊断与维修

使学生具备新能源汽车运用、故障诊断与维修、管理的基本知识和基本技能,具备能操作主要检测设备和维修设备的能力,能诊断和确定新能源汽车故障部位并排除故障
新能源汽车故障诊断与维修基本知识
新能源汽车检测维修设备使用操作
课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行新能源汽车部件检修
能进行新能源汽车整车检修
72
混合动力汽车结构原理与检修
使学生具备混合动力汽车结构的基本知识和基本技能,具备能操作主要新能源汽车检测设备和维修设备的能力,能诊断和确定新能源汽车故障部位并排除故障
混合动力汽车结构原理与检修

课堂教学应采用教具、实物和现代教育技术,应用理实一体化教学,项目制教学
能进行混合动力汽车结构原理与检修

48
毕业设计(论文)

使学生具备学生对所学专业知识、技能,根据工作岗位实际,进行合理运用的能力,具备调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力

根据学生所学的专业知识以及将要从事的工作岗位要求,选择汽车运用技术领域内的相关毕业设计(论文)课题,进行实际调研、论证,完成毕业设计(论文),撰写毕业设计说明书或毕业论文,培养与锻炼学生分析问题和解决问题以及论文写作的综合能力。
深入调研,查阅资料,实践应用
毕业论文(设计)适用、重点突出、论证充分
100
顶岗实习


使学生了解目前新能源汽车运输和维修企业的现状;进一步巩固理论知识,强化学生的新能源汽车维修实践能力,达到缩小理论与实践的差距
根据学生专业意向,到汽车生产厂、汽车维修厂、汽车销售公司或汽车运输部门的相应岗位进行实际顶岗实习,培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳精神,同时有针对性地训练岗位职业能力。
企业跟岗实习
具有一定的生产能力和良好的职业素质
400
七、课程体系构成及毕业学分最低要求
4:新能源汽车检测与维修技术专业培养体系构成及比例表
课程模块
最低毕业要求
学分
学分比例(%)
公共课程
必修课
32.5
24.44
选修课
0
0.00
专业课程
专业基础课程
必修课
24.5
18.42
选修课
0
0.00
专业核心课程
必修课
19
14.29
选修课
0
0.00
专业拓展课程
必修课
0
0.00
选修课
17.5
13.16
集中性实践教学环节
必修课
17
12.78
选修课
9
6.77
综合素质训育课
6
4.51
活动体系(按1学分18学时折算)
5
3.76
劳动技术教育体系
2.5
1.88
合计
133
100



八、课程设置与教学进程表
5:新能源汽车检测与维修技术专业教学进程表与培养规格对应表
三年制新能源汽车检测与维修技术专业教学进程表
学习
领域
序号
课程代码
课程名称
课程性质
考核方法
学分
学时
          
对应培养规格
开课单位
备注
一学年
二学年
三学年
总学时
理论学时
实践学时
1期
2期
3期
4期
5期
6期
18
18
18
18
18
16
13+5
18+0
15+3
14+4
12+6
0+17
公共基础课程
1
1211111001
道德与法律(1)
必修
考查
1.5
26
20
6
2
1.2.4、4.1.2
马克思院
1211112001
道德与法律(2)
必修
考查
1.5
28
22
6
2
1.3.1、4.1.2
马克思院
2
1211111002
毛中概论(1)
必修
考查
2
36
30
6
2
1.2.1、4.1.1
马克思院
1211112002
毛中概论(2)
必修
考查
2
36
30
6
2
1.2.1、4.1.1
马克思院
3
1211111003
形势与政策(1)
必修
考查
0.5
8
6
2
1
1.2.1、4.1.1
马克思院
1211112003
形势与政策(2)
必修
考查
0.5
8
6
2
1
1.2.1、4.1.1
马克思院
1211113003
形势与政策(3)
必修
考查
0.5
10
8
2
1
1.2.1、4.1.2
马克思院
1211114003
形势与政策(4)
必修
考查
0.5
10
8
2
1
1.2.1、4.1.4
马克思院
4
1211111004
创新创业指导(1)
必修
考查
0.5
8
6
2
1
3.1.1、4.4.1
马克思院
1211112004
创新创业指导(2)
必修
考查
0.5
8
6
2
1
3.1.1、4.4.2
马克思院
1211113004
创新创业指导(3)
必修
考查
0.5
10
8
2
1
3.1.2、4.4.3
马克思院
1211114004
创新创业指导(4)
必修
考查
0.5
10
8
2
1
3.1.2、4.4.4
马克思院
5
1611131005
体育(1)
必修
考查
1
28
14
14
2
4.5.1
运动学院
1611132005
体育(2)
必修
考查
1
36
18
18
2
4.5.1
运动学院
6
1611131021
体育方向课(1)
必修
考查
1
32
10
22
2
4.5.5
运动学院
1611132021
体育方向课(2)
必修
考查
1
32
10
22
2
4.5.5
运动学院
7
1011130011
艺术教育
必修
考查
1
18
12
6
1
4.5.5
艺术学院
8
0211130006
计算机应用基础
必修
考试
4.5
80
40
40
6
2.1.1
计科学院
9
0611111007
大学英语(1)
必修
考试
3.5
56
56
0
4
1.1.3
外语学院
0611112007
大学英语(2)
必修
考试
3.5
70
70
0
4
1.1.3
外语学院
10
0811111008
高等数学
必修
考试
3
54
54
0
4
1.2.1
教师学院
11
1411130009
国防教育与军事训练
必修
考查
2
100
16
84
4周
1.2.3
武装部
12
1411130010
劳动技术教育
必修
考查
2.5
75
0
75
4.2.2
学工部
13
1311110011
大学生心理健康
必修
考查
1
18
18
0
1
4.2.3
后勤处
1311110011
大学生心理健康
必修
考查
1
18
18
0
1
4.2.3
后勤处
小计
37
815
494
321
21
12
6
6
0
0
专业课
专业基础课(含专业群平台课)
1
0312110002
汽车机械基础
必修
考试
4
78
58
20
6
2.1.2、2.1.3 3.1.3、3.1.4
制造学院
2
0312110043
汽车文化
必修
考查
1.5
26
20
6
2
2.2.1
汽车学院
3
0312110064
新能源汽车认识实习
必修
考查
1
25
0
25
1周
4.4.1
汽车学院
校内3天,校外2天
4
0312110004
汽车电工电子技术
必修
考试
4
72
42
30
4
2.1.4、3.1.1
电子学院

5
0312130036
汽车发动机结构与拆装
必修
考试
5
90
50
40
10
2.2.1
汽车学院
理实一体9周
6
0312130021
汽车底盘结构与拆装
必修
考试
5
90
50
40
10
2.2.1
汽车学院
理实一体9周
7
0313130027
汽车电气设备原理与拆装
必修
考试
5
90
50
40
10
2.2.1、3.2.1
汽车学院
理实一体9周
8
0011120001
毕业设计
必修
考查
5
100
0
100
4周
4.4.5
汽车学院
9
0011110003
毕业教育
必修
考查
1
25
0
25
1周
4.4.4、4.5.3
汽车学院
10
0011120004
顶岗实习
必修
考查
8
400
0
400
16周
4.4.4、4.5.4
汽车学院
专业核心课程
11
0313110091
新能源汽车电力电子技术
必修
考试
2
36
26
10
2
2.1.4、3.1.1
汽车学院
12
0313110091
电动汽车高压安全与防护
必修
考查
2
32
26
6
2
2.2.1、3.2.1
汽车学院
13
0313110092
电动汽车电机及控制系统检修
必修
考试
2.5
45
35
10
3
2.2.1、3.2.1
汽车学院
14
0313110093
新能源汽车电池及管理系统检修
必修
考试
2.5
45
35
10
3
2.2.1、3.2.1
汽车学院
15
0313110094
电动汽车整车控制系统检修
必修
考试
2.5
42
36
6
3
2.2.1、3.2.1
汽车学院

16
0313110095
电动汽车充电换电技术
必修
考试
2.5
42
36
6
3
4.4.4、4.3.3
汽车学院
理实一体
17
0313130004
汽车维修专项技能课
必修
考查
2
32
6
26
4
2.2.2、3.2.1
汽车学院
理实一体8周
18
0313110097
新能源汽车性能检测技术
必修
考试
3
56
36
20
4
2.2.3、3.2.2
汽车学院

专业拓展课程
19
0314210098
混合动力汽车原理与检修
限选
考查
2.5
42
36
6
3
2.2.1、3.2.1
汽车学院

20
0314210099
电动汽车高压安全与防护实习
限选
考查
1
25
0
25
1周
4.4.1
汽车学院

21
0314210100
电动汽车电机及控制系统检修实习
限选
考查
1
25
0
25
1周
2.2.1、3.2.1
汽车学院

22
0314210101
新能源汽车电池及管理系统检修实习
限选
考查
1
25
0
25
1周
4.4.1
汽车学院

23
0314220005
电动汽车故障诊断与维修实习
限选
考查
4
100
0
100
4周
2.2.2、3.2.1
汽车学院
校内2周、校外2周
24
0312110009
汽车美容与装饰
限选
考查
2
36
26
10
3
4.3.1、4.4.2
汽车学院

25
0312110007
车身修复技术
限选
考试
3
48
38
10
4
2.2.2
汽车学院

26
0314120001
车身修复与美容实习
限选
考查
2
50
0
50
2周
4.4.1
汽车学院

27
0312110010
汽车维护保养
限选
考试
3
48
28
20
4
2.2.1
汽车学院
理实一体
28
0314210027
汽车维修企业管理
限选
考查
3
36
26
10
3
4.3.2、4.4.3
汽车学院

29
0314210102
智能网联汽车技术与应用
限选
考试
4
72
52
20
6
4.3.2、4.4.3
汽车学院

小计
85
1833
712
1121
8
26
18
18
19
0
素质拓展课程
1
1515340001
综合素质拓展课程1
任选
考查
2
32
32
0
2
4.5.1

2
1515340002
综合素质拓展课程2
任选
考查
2
32
32
0
2
4.5.3

3
1515340003
综合素质拓展课程3
任选
考查
2
32
32
0
2
4.5.5

小计
6
96
96
0
0
2
2
2
0
0

总计
128
2744
1302
1442
29
40
26
26
19
0


九、主要实践教学环节
6:新能源汽车检测与维修技术专业集中教学周安排表
学年
学期
实践教学
理论教学周数
本学期总周数
名称
地点
周数
1
国防教育与军事训练
校内
4
13
18
新能源汽车认识实习
校内校外
1
2
0
18
18
3
电动汽车高压安全与防护实习
校内
1
15
18
电动汽车电机及控制系统检修实习
校内
1
新能源汽车电池及管理系统检修实习
校内
1
4
电动汽车故障诊断与维修实习
校内、校外
4
14
18
5
车身修复与美容实习
校内
2
12
18
毕业设计(论文)
校内
4
6
顶岗实习
校外
16
0
17
毕业教育
校内
1
合计
35
72
107
7:新能源汽车检测与维修技术专业实践教学学时统计表
课程模块
实践环节学时
学时
学时比例(%)
公共课程
必修课
162
5.72
选修课
0
0.00
专业课程
专业基础课程
必修课
176
6.21
选修课
0
0.00
专业核心课程
必修课
94
3.32
选修课
0
0.00
专业拓展课程
必修课
0
0.00
选修课
76
2.68
集中性实践教学环节
必修课
634
22.37
选修课
225
7.94
活动体系(按1学分18学时折算)
90
3.18
劳动技术教育体系
75
2.65
合计
1532
54.07
备注:学时比为实践学时与总学时之比。总学时为开课总学时2834(其中教学进程表中2744学时,活动体系90学时)。
十、第二课堂活动体系的设计与安排
8:新能源汽车检测与维修技术专业活动体系构成表
活动形式
主要内容
学分
备注
院或系学生会活动
参加院或系学生活动
1
参与1次得1学分,不累积计分
院或系学生会活动
参加院或系团委会活动
1
参与1次得1学分,不累积计分
社团活动
参加学院或汽车系社团或协会工作
1
参与1次得1学分,不累积计分
社会实践活动
参与社会实践活动,撰写活动报告
1
参与1次得1学分,不累积计分
第二课堂活动
参与第二课堂活动
1
参与1次得1学分,不累积计分
专业竞赛、科技、创新活动
参加学术讲座
1
参与1次得1学分,不累积计分
汽车专业方面技能大赛
1
参加1次得1分
大学生创业大赛
1
参加1次得1 分
发明制作、创新创业
1
参加1次得1分
十一、劳动教育设计与安排
9:新能源汽车检测与维修技术专业劳动技术教育体系构成表
劳动领域
主要内容
学分
备注
汽车教学楼维护
参加汽车教学楼实训室及汽车工厂清洁、设备维护、库房整理整顿等
0.5
参与累计至少学时15学时0.5学分,每学期计1次
社会劳动
参加社会劳动实践活动
0.5
参与累计至少学时15学时0.5学分,每学期计1次
根据学生工作部的安排具体实施
十二、课程免修成绩置换规定
鼓励将学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能,按一定规则折算替换学历教育相应成绩以获得学分鼓励学生参加学生技能竞赛,竞赛获奖按一定规则折算替换学历教育相应成绩以获得学分,竞赛未获奖根据学生竞赛训练情况75分每门课折算替换学历教育专业课程成绩审批获得学分。
10:新能源汽车检测与维修专业证书与免修置换课程对应表
序号
证书名称
证书等级
免修课程
置换成绩
1
特种作业低压电工证
新能源汽车高压安全与防护
80
新能源汽车高压安全与防护实习
汽车发动机结构与拆装
80
汽车底盘结构与拆装
80
汽车电气设备原理与拆装
80
3
1+X汽车运用与维修职业技能等级证书(非技术服务方向)
中级
汽车维修企业管理
80
4
1+X汽车运用与维修职业技能等级证书(喷涂方向)
中级
汽车美容与装饰
80
5
1+X汽车运用与维修职业技能等级证书(美容与钣金方向)
中级
车身修复技术
80
汽车美容与装饰
80
6
1+X智能新能源汽车职业技能等级证书(驱动模块)
中级
新能源汽车电池及管理系统检修
80
新能源汽车电池及管理系统检修实习
新能源汽车传动系统检修
新能源汽车传动系统检修实习
7
1+X智能新能源汽车职业技能等级证书(电子电气模块)
中级
新能源汽车电气辅助系统检修
80
11新能源汽车检测与维修技术专业竞赛获奖免修课程置换对应表
序号
竞赛级别
获奖等级
免修置换成绩
置换课程说明
1
市级技能大赛
一等奖
95
竞赛获奖置换课程为竞赛当学期专业课程;置换课程需填写《课程置换申请审批表》并审批同意后执行。
二等奖
93
三等奖
90
2
省级技能大赛
一等奖
97
二等奖
96
三等奖
95
3
国家级技能大赛
一等奖
100
二等奖
98
三等奖
97
十三、毕业条件
1.修业2-5年限,不超过6年(含休学)。
2.毕业要求
(1)学生在校期间须修够本专业人才培养方案规定的128学分(其中公共基础课程(含劳动教育)37学分,专业课程85学分,素质拓展课程6学分)。
(2)思想品德合格、体育达标。
(3)获得特种作业低压电工证1+X职业技能等级证书或汽车驾驶证书,其中一个证书
(4)活动体系考核合格,获得学院规定5学分。
11:新能源汽车检测与维修技术专业毕业审核构成表
考核项目
考核要求
思想品德
操行分合格
课程学习
所修课程成绩合格
职业资格证书
特种作业低压电工证1+X汽车运用与维修职业技能等级证书、1+X智能新能源汽车职业技能等级证书汽车驾驶证等,至少获得任何一个职业证书
劳动教育
考核合格
活动体系
成绩合格,学分达5学分
毕业总学分
133
十四、人才培养方案实施条件保障
(一)师资要求
1.队伍结构
学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师型教师占专业教师比例一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合理的梯队结构。
2.专任教师
专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有农业装备应用技术或相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;有每3年累计不少于1个月的企业实践经历。
3.专业带头人
专业带头人原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具有一定的专业影响力。
4.兼职教师
兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
12:新能源汽车检测与维修技术专业专业师资要求表
序号
能力结构要求
专任教师
兼职教师
数量
要求
数量
要求
1
新能源汽车故障诊断与维修
6
熟悉新能源汽车结构与原理、汽车故障诊断与维修基本知识,有较强的新能源汽车拆装与调试、新能源汽车故障与维修实践操作技能。职称:助教及以上专业技术
2
工程师及以上专业技术
2
新能源汽车性能检测技术
4
熟悉新能源汽车结构与原理、故障诊断与维修、新能源汽车性能检测与质量评估基本知识,有较强的新能源汽车性能检测与质量评估能力。职称:助教及以上专业技术
2
工程师及以上专业技术
3
汽车维修企业管理
2
有良好的思想道德休养和政治水平,具有从事教育教学能力,熟悉汽车专业知识,懂汽车维修企业管理并具有一定的汽车维修企业管理能力结。职称:助教及以上专业技术职称
1
工程师及以上技专业技术
4
新能源汽车电池及管理系统检修
2
熟悉新能源汽车电池及管理系统知识,具有新能源汽车电池检修的实践操作能力。职称:助教及以上专业技术职称
1
工程师及以上技专业技术
5
新能源汽车传动系统检修
2
熟悉新能源汽车传动系统检修知识,具有新能源汽车传动系统检修的实践能力。职称:助教及以上专业技术职称
1
工程师及以上技专业技术
合计
16

7


(二)实验实训
1.校内实践教学条件配置与要求
校内实训室(基地)条件:按照新能源汽车检测与维修专业生产过程和工学结合教学情境实施的需要,建设与真实职业环境相一致的新能源汽车检测与维修“教、学、做”一体化实训室。
13新能源汽车检测与维修技术专业校内教学条件配置与要求
序号
实验实训室名称
功能
面积、设备、台套基本配置要求
备注
1
新能源汽车传动系统理实一体教室
新能源汽车传动系统检修教学
多媒体1套,桌椅50套,电机系统台架4套,零部件4套及拆装检调工具6套
2
2
新能源汽车电池理实一体教室
新能源汽车电池及管理系统教学
多媒体1套,桌椅50套,电池系统台架4套,零部件2套及拆装检调工具6套
2
3
新能源汽车辅助电气理实一体教室
新能源汽车辅助电气检修教学
多媒体1套,桌椅50套,辅助电气系统台架2套,零部件2套及拆装检调工具6套
2
4
新能源汽车高压安全防护理实一体室
新能源汽车高压安全防护教学
多媒体1套,桌椅50套,高压安全防护套装8
2间
5
新能源汽车充电系统理实一体教室
新能源汽车充电系统教学
300平方米,主流充电系统6套,拆装检调工具6套
6
新能源汽车故障诊断理实一体教室
新能源汽车故障诊断教学实训
600平方米,主打车型整车6台、拆装检调工具6套
7
新能源汽车整车控制实训室
新能源汽车整车控制实训
600平方米,主打车型整车6台、拆装检调工具6套
8
汽车空调实训室
汽车空调系统检修实训
150平方米,汽车空调及检修设备4套,空调检测设备齐全
9
新能源汽车检测实训室
新能源汽车性能检修实训
300平方米,新能源汽车整车性能检测设备齐全
10
汽车车身修复实训室
汽车车身修复实训
200平方米,汽车钣金设备齐全
11
汽车美容实训室
汽车美容实训
300平方米,汽车美容装饰设备齐全

2.校外实践教学条件配置与要求
校外实训基地条件:校外实训基地应与汽车运用与维修服务等密不可分,应以巩固和拓展学生在校所学知识为主,可扩展为汽车生产制造检测部门,质量检测部门等。基地真实专业操作环境,提前对学生的专业技能进行培养,培养学生的职业素质,为产学结合、学生就业等工作开展创造条件。校外实训基地数量不少于4个。
(三)顶岗实习条件
校外实训基地不少于4个。
(四)课程资源
1.有新能源汽车驱动系统、新能源汽车传动系统、新能源汽车电气系统、新能源汽车充电系统、检修方面的课程资源或教学资源库。
2.有新能源汽车故障诊断与维修方面课程资源或教学资源库。
(五)管理及评价制度
1.有健全的管理制度和教学质量过程监管
2.有教学质量评价体系
十五、相关说明
(一)编制依据
本方案依据教育部《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号)、学院《关于2020年版专业人才培养方案建设的指导意见》及学院《关于编制和修订2021版专业人才培养方案的通知》、行业职业能力要求和职业标准等相关文件编制。
(二)实施要求
1.本方案大部分专业课程为理实一体课程。为保证实践教学安全和教学质量,实施本方案教学的班级学生人数应控制在30人(含30人)以内。对集中排课的理实一体课需要配备1名辅讲教师,并按规定对辅讲教师单独计算学时。
2.理实一体课程采用技能考试(60%)+理论考试(40%)的方式对课程进行考核。
(三)特别说明
1.若理实一体实训环境、师资力量等条件,不能满足方案具体实施的条件及要求;教学实施可以根据实际条件情况进行调整方案实施。
2.本方案最终解释权归汽车工程系汽车检测与维修技术教研室所有。




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农业装备应用技术专业的毕业生主要就业岗位包括农机作业与管理公司、农业装备生产企业、农业机械维修中心、农业科研单位、农田水利工程管理部门等。他们可以从事农业装备选型咨询与管理、农机作业技术指导与培训、农机维修与保养、农业科研与项目管理等工作。
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作为一家创新型企业,不仅要追求经济效益,也要关注社会效益和环保责任。在创业过程中,要尽可能减少对环境的影响,并积极投身于公益事业,以实际行动回馈社会。
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对于初创企业而言,融资是一项重要的任务。创业者需要学会如何向潜在投资人展示自己的企业和项目价值,并争取到足够的投资。同时,还需要进行有效的资金管理,确保资金的合理使用,以支撑企业的正常运转和持续发展。
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