《汽车服务工程导论》课程标准

乡村野老

四川职业技术学院

《汽车服务工程导论》

课  程  标  准

开课学院：  汽车技术学院
课程编号：    0302110001   
编制日期：2022年1月20日

四川职业技术学院

《汽车服务工程导论》课程标准

课程名称：汽车服务工程导论     学分：1
适用专业：汽车服务工程专业

1.前言
1.1 课程性质
《汽车服务工程》是汽车服务工程专业的重要专业基础课程。通过对《汽车服务工程导论》课程的学习，使学生认识汽车服务工程专业（职教师资）的类别、专业方向、专业内涵；认识汽车结构和汽车发展趋势的专业基础课程,为培养具有职业认同感、信息素养、创新意识的职教师资人才奠定必要的基础。
1.2 课程设计理念
本课程根据汽车服务工程专业（职教师资方向）面向岗位对汽车专业知识与技能的需求，引导学生认识专业、认识汽车、认识职业教育为主要目标，分析职教师资所需要的专业专业与能力，形成教学内容和教学要求，形成课程标准。课程以培养学生具备认识汽车产业和汽车行业、汽车结构知识、基于汽车的创新思维能力、信息素养为基本目标，以项目为载体，设计课程结构和内容，让学生对汽车产业、汽车职教师资、汽车专业知识与技能等方面有深刻的认识，并树立学习方向和目标。
1.3 课程设计思路
本课程对汽车职业教育教师、汽车后市场企业工作人员在岗位中所具备的基础知识、能力与素养为基础，进行归纳总结，将教学内容划分为若干个教学项目，各教学项目又以工作结构为框架，以工作过程为基础，以工作任务为切入点，采用理实一体的教学法组织教学。
2．课程目标
通过本课程的教学，应使学生知道汽车服务工程专业的定位、学科、内涵；认识国内外汽车产业和汽车行业的现状与趋势；认识汽车结构和工作原理；了解汽车前沿技术发展趋势；认识就业和创新创业能力在汽车服务工程专业中的应用；为培养具有职业认同感、信息素养、创新意识的职教师资人才奠定必要的基础，为学习后续课程以及从事有关的工作打下一定的基础。
在本课程的实验教学中，注重培养学生的信息意识、团队精神，安全、职业和质量意识。
1.知识目标
（1）汽车服务工程专业设置；
（2）国内外汽车产业和行业现状与趋势；
（3）汽车结构与原理;
（4）汽车前沿技术及发展趋势；
（5）汽车服务工程专业（职教师资）的就业与创新创业。
2.技能目标
（1）理解专业内涵，能将自身发展与专业结合分析，确定学习目标；
（2）能分析我国汽车工业现状与发展趋势特点；
（3）能搜集汽车前沿技术信息并分析技术发展趋势；
（4）掌握汽车结构和工作原理；
（5）能结合专业，制定创就业计划，规划人生。
3.素质目标
(1)具有沟通和协调能力；
(2)具有集体意识、团队合作,质量意识及社会责任心；
(3)遵守劳动纪律、环境意识、安全意识；
(4)具有信息查询、收集与整理,独立学习、获取新知识的能。
3.课程标准
3.1 教学内容选取依据
按照学习领域、工作任务或项目要素阐述学生在不同阶段应当学习的内容和需要实现的学习目标，并运用简明扼要、通俗易懂的语言从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生的学习提出明确要求，同时提供典型案例。
3.2教学内容组织与安排

项目	学习任务	教学内容	知识点	技能点	重点、难点	教学目标	教学形式建议	学时
汽车服务工程专业	任务：认识专业，树立学习目标	1.认识汽车服务工程专业的性质、培养目标、培养模式和教学体系 2.树立专业学习目标	1.汽车服务工程专业性质 2.汽车服务工程专业的培养目标与模式 3.汽车服务工程专业的教学体系	1.理解汽车服务工程所属学科分类 2.能阐述工学学士学位授予条件 3.理解汽车服务工程专业含义	重点：理解汽车服务的内涵、汽车服务工程的内涵。	1.了解汽车服务工程专业的内涵2.了解汽车服务工程（职教师资）面向的就业岗位 3.树立明确的学习目标。	引导探索法	2
认识国内外汽车工业	任务：认识国内外汽车工业	1.汽车发展史 2.国内外汽车工业概况	1.汽车的诞生与发展 2.国外汽车工业概况 3.国内汽车工业概况	1.能阐述汽车发明的过程和发展过程 2.能分析国外汽车工业的特点 3.能分析国内汽车工业的特点	重点：我国汽车工业的优势和发展趋势	1.通过国内外汽车工业特点的对比分析，熟悉我国汽车工业的现状和发展趋势。	引导探索法 讨论法 讲授法	2
认识汽车	任务一：认识汽车结构	1.汽车结构 2.发动机结构 3.底盘结构 4.车身 5.电气	1.汽车结构 2.发动机结构 3.底盘结构 4.车身 5.电气	1.汽车结构认识 2.发动机结构认识 3.底盘结构认识	重点：汽车结构和工作原理 难点：汽车结构	1.掌握汽车的组成 2.掌握发动机工作原理和结构 3.掌握底盘结构 4.掌握车身结构	讲授	2
	任务二：认识汽车行驶原理	1.汽车行驶原理 2.汽车性能评价指标	1.汽车行驶原理 2.汽车性能评价指标	汽车八大性能评价	重点：汽车性能评价指标 难点：汽车行驶原理	能评价汽车八大性能	引导探索法 讨论法 讲授法	4
汽车前沿技术	任务：认识汽车前沿技术	1.汽车主要节能技术 2.提高汽车安全性技术 3.汽车智能技术的现状和发展	1.汽车节能技术 2.汽车安全技术 3.汽车智能技术	1.能搜集信息 2.能理解并阐述汽车前沿技术	重点：汽车前沿技术	1.能搜集汽车前沿技术 2.能阐述汽车前沿技术	引导探索法 讨论法 讲授法	2
认识就业与创新创业	任务：认识就业	1.认识专业就业岗位 2.认识职教师资岗位能力需求 3.认识就业岗位能力需求	1.就业岗位 2.职教师资岗位能力 3.汽车服务岗位能力需求	1.能分析职教师资岗位能力 2.能分析汽车服务岗位能力	重点：职教师资岗位能力需求	1.能分析职教师资岗位能力 2.能分析汽车服务岗位能力	引导探索法 讨论法 讲授法	2
	任务：认识创新创业	1.认识创新 2.认识创业	1.创新的概念 2.创新的意义 3.创新与专业的关系和重要性 3.创业的概念 4.创业能力	1.创新思维与能力训练	重点：创业的能力 难点：创新思维训练	1.能理解创新创业与专业的关系与重要性 2.能形成自我创新思维的能力	练习 讲授	2
合计								16

4 教学条件
4.1 教师要求
（1）从事本课程教学的教师，获得高校教师资格证（专任教师）；
（2）本课程主要由校内专任教师完成。
4.2 教学硬件设施及配备
视频展示系统；多媒体教学系统；
4.3 教材及参考资料
（1）教材：《汽车服务工程专业导论》  鲁植雄主编，电子工业出版社。
（2）自编实验、实训教材
5 教学考试与评价
本课程采用过程性评价和结果性评价相结合的考核评价模式。综合成绩由结果性评价——期末考试成绩（40%）和过程性评价——平时成绩（60%）组成。期末考试采用应知与应会相结合闭卷考试。平时成绩包括书面作业、课堂提问、现场操作、学习态度、出勤情况。

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